隨著生活水平的提高和育兒觀念的轉(zhuǎn)變，比起玩具的娛樂性，家長們更注重玩具的交互性與益智啟蒙功能，并日趨偏向于益智玩具等產(chǎn)品的購買，因此，玩具設(shè)計師和企業(yè)應(yīng)多多關(guān)注兒童益智玩具市場的巨大潛力，并從設(shè)計方面進一步提升產(chǎn)品的交互性，更好建立益智玩具與兒童之間的互動關(guān)系。

基于交互設(shè)計理論，下面，駿意設(shè)計將為玩具設(shè)計師和企業(yè)，一一剖析益智玩具設(shè)計的四大要素。

1.兒童益智玩具的互動性  

傳統(tǒng)益智玩具以動作互動為主，現(xiàn)代益智玩具要求結(jié)合視聽效果達到感官層次的互動，進而增加情感體驗，互動式益智玩具重視兒童的經(jīng)歷、體驗，讓兒童在游戲中鍛煉動手能力、思維能力、感知能力和交流能力。

2.兒童益智玩具的娛樂性  

玩具最重要的作用是為兒童創(chuàng)造歡樂，對于兒童來說，益智玩具可以用來學(xué)習(xí)和玩樂，盡管益智玩具是以啟發(fā)兒童智力為目的，但在設(shè)計中必須保持他的娛樂性，如果玩具讓兒童感到無趣，單純變?yōu)檩o助學(xué)習(xí)的工具，兒童很快就會舍棄它?；釉O(shè)計下的益智玩具應(yīng)創(chuàng)造更多的樂趣，從兒童的興趣出發(fā)，滿足兒童的好奇心和求知欲，主題上貼近流行趨勢，玩法上包括想象、探索、學(xué)習(xí)、交際，為兒童創(chuàng)造更多變、新穎、獨特的方式，讓兒童百玩不厭，讓兒童沉浸在快樂之中，潛移默化中鍛煉各方面能力，達到益智作用。  

3.兒童益智玩具的益智性  

益智玩具與普通玩具的區(qū)別主要在于可以讓兒童在玩的過程中，多動腦筋、鍛煉和提高兒童的思維能力，提供給兒童良好的視、聽、觸覺體驗。互動式益智玩具的益智性主要應(yīng)包括以下幾個方面符合兒童認識方面的要求，包括對語言、文字、音樂、數(shù)學(xué)、圖形等有利于兒童身體健康發(fā)展，根據(jù)不同的年齡階段符合生長發(fā)育特點促進兒童養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)兒童思維的獨立性、邏輯性和創(chuàng)造性。  

4. 兒童益智玩具的情感化  

互動式益智玩具應(yīng)該讓不同的兒童體驗到不同的情感關(guān)懷，提供給兒童個性化的反饋，讓兒童在玩的過程擁有獨特的感受。對于兒童來說玩具已經(jīng)超越了單純玩具產(chǎn)品層面的意義，他們眼中的益智玩具可以作為自己的伙伴與他們形影不離。兒童可以從玩具里得到豐富的情感體驗，達到更高層次的情感上的交流。

技術(shù)的革新推動玩具的革新，互動性、娛樂性、益智性、情感化的兒童玩具勢必取代傳統(tǒng)的兒童益智玩具，因此，玩具設(shè)計師和企業(yè)應(yīng)當(dāng)具有創(chuàng)新精神，即要有新的設(shè)計理念、豐富的想象力和創(chuàng)造力，并遵循玩具設(shè)計 的基本策略，通過自主開發(fā)、強調(diào)創(chuàng)意、創(chuàng)造品牌，打造真正高品質(zhì)的益智玩具，帶動整個兒童益智玩具行業(yè)更好地發(fā)展。